Te laat
Ppffff! Tan veegt het zweet van zijn voorhoofd. Wat een eind! Met een rood hoofd zet hij zijn fiets in de enorme fietsenstalling die al aardig vol is. Terwijl hij door de honderden voertuigen een weg vindt, hoort hij een luide schelle bel. TTTTTRING!!! ,,Oh nee.”Tan trekt na een laatste fietsenrij te zijn gepasseerd, een sprint. Zijn rode rugtas host op zijn rug en het gewicht maakt zichzelf schijnbaar nog zwaarder. Zijn hart klopt tot diep in zijn keel als hij het grote stenen plein oploopt. Daar bij de deur dringen kinderen om naar binnen te komen. Opgelucht sluit Tan achteraan.
Tips:
Stel dat je echt te laat komt en na een briefje te hebben gehaald jezelf hebt voorgenomen om dit niet meer te laten voorkomen.
- 1. Vertrek op tijd (maar dat zegt iedereen)
- 2. Verzin een smoes (maar wel een goede)
Bijvoorbeeld:
· ,,Ik kom net terug van de wc”
· ,,Mijn band was lek.”
· ,,Het stoplicht stond op rood.”
· ,,Mijn medefietsers wilden niet opschieten.”
- 3. Stel dat die smoesjes nou echt gebeuren vertel het verhaal. Denk aan details.
Bijvoorbeeld:
"Meneer, toen ik vertrok ging alles nog prima, maar toen ik eenmaal een paar minuten fietste hoorde ik een zacht gesis en werd het trappen steeds moeilijker. Omdat ik mijn pomp niet bij me had moest ik lopen, want er reed niemand langs die stopte. En daarom ben ik dus zo laat.”
Informatie:
,,Oh nee, niet te laat, He!” Misschien ken je dit gevoel nog niet, maar als je in de brugklas zit krijg je er vast mee te maken. Als je te laat komt, moet je je melden bij de conciërges en een te-laat-briefje halen. Die geef je dan aan de leraar waarvan je dat uur les hebt. Nou hoor ik je denken, dat is toch niet zo erg, een briefje ach ja. Maar als je voor de tweede keer te laat komt moet je om acht uur ’s ochtends je melden bij de conciërges en dan wachten maar. Oh denk je dan, "ik wil nog lekker in bed liggen."
Ontelbare lokalen
Met vlugge passen loopt Mohammed door de lange gang. De muren zijn gezellig versierd met schilderijen en het is er lekker warm, toch geniet hij er niet van. Met een snel gebaar stroopt hij zijn mouw op en kijkt naar zijn horloge. Nog twee minuten! Sneller dan hij kan met zijn loodzware rugzak, die door de lange dag helemaal gevuld is, slaat hij de hoek om. Dit is toch de B of ben ik nou gek? Denk hij. B5, oh waar zijt gij? B1, toch de goede etage. Hé wacht, loop ik niet de verkeerde kant op? Hij zoekt naar het bordje waar de naam van het volgende lokaal op staat. Nee toch goed, B2. Hij waggelt naar het juiste lokaal en gaat snel naast één van zijn vrienden zitten.
Tips:
- 1. Prent in je hoofd hoe de lokalen er van binnen uitzien en waar ze liggen. Onthoud het bijvoorbeeld zo:
B1, dat ligt op de hoek, er tegenover is een huiswerkhoekje. En vlakbij is ook de lerarenkamer en de hoofdtrap.
Als dit moeilijk is, maar je ziet het lokaal wel voor je geestesogen, zoek er dan gewoon naar. Vijf minuten is zelfs tijd zat om van de Schutter naar de Jonker te lopen en dan naar de D (zelf moeten doen), maar doodop ben je wel.
- 2. Loop je klasgenoten achterna (check wel even of ze jou niet achternalopen)
- 3. Vraag het aan een leraar of andere leerling (alleen in geval van nood).
Informatie:
De eerste paar weken is even wennen. Dat had ik ook, dat had je oudere broer ook en dat heeft iedereen. Het gezoek naar lokalen is een ramp maar als je goed kijkt of dit stukje gewoon goed doorleest kan je zien dat de begane grond de A- verdieping heet (dit is in de Jonker, het oude gebouw), in de Schutter is het de F- verdieping. De etage erna is de B of de G en alsmaar verder tot de vierde verdieping (dit is bij de Jonker, de Schutter is volgends mij kleiner, maar ik weet het niet zeker). Al lijkt het soms wel zo, de lokaalnummers staan echt op de goede volgorde al wil er op sommige verdiepingen wel eens een lokaalnummer missen (C7 bijvoorbeeld). Maak je gewoon niet druk, na een tijdje gaat het allemaal snel en gemakkelijk.
Huiswerk ( ja en vaak niet zo’n beetje ook)
"Anne je gaat nu echt stoppen!,”roept Anne haar moeder naar boven."Mam ik ben nog niet eens op de helft.,”hoort Sandra haar dochter wanhopig terug roepen. Ze zucht en gaat de krakende trap op. Als ze de rommelkamer van haar kind binnenkomt, hoort ze zacht gesnik."Oh schat.” Ze loopt naar het bureau waar een meisje van een jaar of twaalf haar gejammer smoort in haar vest."Hoeveel moet je nog?” Anne haalt luid haar neus op en zegt zacht: "Wiskunde, geschiedenis en Frans, mam ik moet nog zoveel. Het lukt me nooit.” Sandra slaat een arm om haar heen en drukt haar tegen zich aan.
Tips:
- 1. Als je niet alles af krijgt, maak dan alleen de eerste paar vragen van een stuk. Bij wiskunde kan dat bijvoorbeeld.
- 2. Vraag iemand om hulp, een van je ouders bijvoorbeeld.
- 3. Als je dit na een maand of twee nog steeds hebt, moet je misschien een steunles van het vak in kwestie proberen. Daar geven ze extra huiswerk en kun je, je huiswerk maken. En vragen staat vrij, toch?
- 4. Lees het door en maak de opdrachten waarvan je denkt dat ze moeilijk zijn. Dat oefen je waar jij nog moeite mee hebt. Dat is op zo’n moment toch het belangrijkste.
- 5. Als je, je niet kan concentreren en alles lijkt verschrikkelijk langzaam te gaan. Stop dan voor misschien maar vijf minuten en doe even wat totaal anders. Ga bijvoorbeeld lezen of laat je hond uit.
- 6. Als je lekker bezig bent en nog genoeg tijd over hebt, begin dan al aan het werk voor de volgende dag.
- 7. Als jouw ouders je niet kunnen overhoren ga dan naar de site http://www.wrts.nl/ en maak een account aan. Op http://www.teach2000.net/ kun je de dingen die je moet leren vinden. En dan kun je, jezelf op verschillende manieren laten overhoren.
Informatie:
Vaak heb je de eerste één, twee maanden last van stress over dingen zoals huiswerk en tijd tekort. Maak je geen zorgen op een gegeven moment lijkt het alsof het huiswerk vermindert en wen je eraan. Vergeet nooit dat leren belangrijker is dan maken. Dit gaat dus altijd voor. Blijf gewoon je best doen, en maak je niet teveel zorgen. Na een tijdje gaat het automatisch en zit het in je dagrooster.
1ste onvoldoende
"Mark deel jij deze even uit!,”vraagt mevrouw De Kroon aan één van Natasja haar klasgenoten. Hij knikt en krijgt een stapel papieren aangereikt. Natasja haar buik maakt een sprongetje. Oh, daar heb je het al. De cijfers van de Aardrijkskunde toets! Als haar gevoel maar niet werkelijk wordt, ze had het zo slecht gedaan. Urenlang had ze achter haar bureau geleerd voor de toets die de moeilijkste van allemaal bleek te zijn. Ze had maar driekwart van het werk gemaakt, want voor alle c-vragen moest je zoeken in de atlas. Ze had gedacht dat het tijdsverspilling was om te kijken hoe de atlas in elkaar zat, ook al had haar lerares het de klas nog zo benadrukt. Daarna had ze haar hoop gevestigd op de andere vragen die beter gingen. Het was ijdele hoop geweest.
Mark loopt met een blad naar haar tafeltje en zei met een meelevende glimlach:"Jammer, een vier, volgende keer gaat het vast beter.”
Tips
- 1. Ga niet uren achterelkaar leren. Maar leer tien minuten en neem vijf minuten pauze, daarna weer tien minuten. Het is bewezen dat je het dan beter onthoudt.
- 2. Luister goed naar de lerares of leraar als ze uitlegt wat je moet leren, want ze verklappen nogal vaak “per ongeluk” wat over de toets. Goed opletten dus.
- 3. Denkt niet dat je het al kent omdat je bijvoorbeeld alle vragen goed had bij het nakijken van de oefeningen. Niet alles uit het boek wordt gevraagd tijdens huiswerkoefeningen. Ze kunnen in de toets wel aan bod komen. Lees het dan in ieder geval nog één keertje door.
- 4. Denk niet dat de wereld vergaat bij een onvoldoende. Je hebt tijd zat om het weer op te halen. Ga je pas een beetje zorgen maken als je voor veel vakken onvoldoende staat bij het één na laatste rapport (je krijgt er zes!).
Informatie:
En dan krijg je, je toets terug en zie je een onvoldoende staan. De wereld lijkt te vergaan en al je steunbalken waar je de laatste tijd op had gesteund zakken door. Stop! Vergeet niet dat al je cijfers van een vak bij elkaar worden opgeteld. Een 1, een 9.5 en een 7 is dus bij elkaar: 5.8, een voldoende dus. Een één hoeft dus geen probleem te zijn. Doe gewoon je best en blijf goed oefenen maar ga niet uren zitten, vrije tijd is even belangrijk, misschien nog wel belangrijker.
Veel succes en groetjes van Iza Wijffels ARHC